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一、摘自《乡下人家》

有些家庭还在门前的空地上种植一些花卉,如牡丹、凤仙花、鸡冠花和大丽花。它们开放的季节和秩序,简单而又有些华丽,呈现出独特的农家风光。还有的在屋后种上几十根带绿叶的竹子(树枝)(杆子\u3000),投下一片树荫(树荫\u3000)。几场春雨过后,你走在那里,常常会看到许多新鲜的竹笋成群地从土里探出头来。

1.用“\”划掉括号中不合适的词。

2.修辞格u3000在本文的——个句子中使用,蜂拥、诱惑等词语在句子中运用的淋漓尽致,描述了竹笋的生长特点。这个词可以用来概括这句话的意思。

3.这段话是按\u3000的顺序写的,突出了农村春天的特点,表达了作者对\u3000 \u3000的喜爱。

两个。摘自《天窗》

夏天下雨的时候,孩子们喜欢在雨中跑跳,仰着脸看闪电。大人不允许。“进来吧!”木窗紧闭,孩子们被锁在一个洞穴般的房间里。这个时候,一个小小的天窗就是你唯一的安慰。

从那一小块玻璃上,你会看到雨脚在那里落下、跳跃。你会看到像缎带一样的闪电;想象一下雨、风、雷、电是如何席卷全球的。想象他们的力量比你在户外真实感受到的要大十倍百倍。一个小小的天窗会让你的想象力更加敏锐!

1.在文中加上“扫荡”二字,实现\u3000 \u3000\u3000。

2.将标有“”的句子与\u3000比较,写出()(填序号)。

房子建在地下,木窗关着的时候很暗很小。

3.如果你是那个在洞穴般的房间里透过天窗往外看的孩子:

(1)当你看到雨水和闪电像带子一样落下的脚时,你的心是()。

A.兴奋,快乐,b .非常沮丧,c .害怕,恐惧,d .失落

(2)深夜了。这个时候从天窗会看到什么?由此会想到什么?请写下来。

我想我会看到的。

三个。摘自《琥珀》

在那块透明的琥珀里,两个小东西还好好地躺着。我们可以看到它们身上的每一根毛发,可以想象当时它们是如何在粘稠的松节油中挣扎的,因为它们的腿上出现了几个黑环。从那块琥珀中,我们可以猜出发生在几千万年前的故事细节,知道古代世界有苍蝇和蜘蛛。

1.总结这段话的主要内容:

2.这块琥珀有什么特点?

3.这块琥珀有什么样的科学价值?请在正文中用“”画出来。

4.文中加的“推测”可以用“推测”代替吗?为什么?

四个。摘自《纳米技术就在我们身边》

纳米技术可以让人更健康。癌症很可怕,但如果能在癌细胞很少的时候发现,*亡率会大大降低。极其灵敏的纳米检测技术可以实现疾病的早期检测和预防。未来,纳米机器人甚至可以通过血管到达病灶,杀*癌细胞。当你生病的时候,你需要吃药。目前吃一次药最多也就一两天。未来纳米缓释技术可以缓慢释放药效,一次服药可以持续一周甚至一个月。

1.这段话是围绕哪一句写的?请用“”画出来。

2.从文章中找出下列单词的反义词。

快速提起——()3354()。

3.所选段落中标有“”的句子表示纳米技术的特点是。

4.节选从哪些方面说明了纳米技术可以让人更健康?

动词(动词的缩写)取自《短诗三首》。

(1)星星(7月1日)

这些东西——

这是一段永远不会失去的记忆。

在月亮的花园里,

在藤蔓的叶子下,

母亲的膝上。

1.在这句话中,“**褪色的记忆”指的是序列,

2.我们可以想象母亲可能在也可能不在。

这首诗赞美了…的伟大。

啊,妈妈!

天上的风雨要来了,

\u3000只鸟藏在它的巢里;

我心中的风暴即将来临,

\u3000我只躲在你怀里。

1.诗中的两个“暴风雨”有什么区别?

2.这首诗表达了什么情感?

不及物动词取自《绿》

上哪找这么多绿色\ : \u3000 \u3000就是绿色,

\u3000深绿色\u3000 \u3000浅绿色\ u 3000浅绿色\ u 3000 \ u 3000雨\ u 3000是绿色,

祖母绿,

\u3000浅绿色,\u3000粉绿色\u3000 … \ U3000流水\u3000是绿色,

绿色\u3000黑色\u3000绿色

\u3000出奇\u3000; \u3000\u3000阳光\u3000\u3000\u3000也是绿的。

1.这两节主要写了绿色 的特点。

2.这里写到绿的不同层次的词语有:

3.诗歌中的“……”的作用是 ( )

A. 表示话未说完 B.表示语意未尽

C.表示说话断断续续 D.表示列举内容的省略

4.在作者的眼中“风、雨、水、阳光”为什么都是绿色的?

5. 这首诗表达了诗人怎样的感情呢?

七、《白桦》节选

毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,

在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

1. 选文第一小节写了白桦在( ),第二小节写白桦在( )。

A.朝霞中的美 B.寂静的朦胧中的美 C.雪中的美

2.选文第一小节诗歌,让我想到了岑参的诗句:北风卷地白草折, 。忽如一夜春风来, 。

3.诗歌流露出诗人怎样的感情?

\u3000

4.“流苏”在文中指( )。

A.花穗样装饰的物品 B.披着白雪的树枝

C.流动的物体 D.一种树

八、《猫》节选

小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔(suāi\u3000shuāi)多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃(yàng\u3000yāng)。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(zhé\u3000shé)花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!

1.用“\\”划去文中不正确的读音。

2.老舍从几个方面写小猫“淘气”?

\u3000 \u3000

3.短文的主要内容是什么?

4.小猫这么淘气,作者为什么还说它可爱呢?

九、《母鸡》节选

可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

( )在院里,( )在院外,它( ) 挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,( ) 什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看( ),看看( ),咕咕地警告鸡雏要马上**到它身边来。

1.按原文填空。

2.在短文中找出一对近义词。 ( )——( )

3. 画“ ”的句子是( )句,起到了 的作用。

4. 根据画“ ”的句子填空。

(1)这个句子形象地塑造出母鸡 的形象。

(2)用这句话中的关联词写一句话。

\u3000

5. 短文主要叙述了 ,说明了母鸡很有 。

十、《白鹅》节选

这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声可斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣:甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

1.用“ ”画出选文的中心句。

2.第二自然段是 ,在文中提到 的作用。

3.第三自然段是从 这一方面写鹅的高傲。把鹅和 对比,突出了鹅叫声的特点 。

4.第2、3自然段的关系是 ( )

A.总——分 B.分——总 C.总——分——总

十一、《海上日出》节选

( ),过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也( )有了光彩。

1.原文选自课文 ,作者是 。

2.选文是按照 的顺序来写的。

4.画“”的句子运用了 的修辞手法,这样写的好处是:

十二、《记金华的双龙洞》节选

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

1.这段话描写了 的景色。

2.外洞的特点是\u3000\u3000,用“\u3000\u3000”画出这段话中表现外界特点的语句。

3.选段用了( )、( )两种说明方法来描写洞口和外洞的景色。(填序号)

A.打比方 B.举例子 C.列数字

4.作者在介绍外洞的时候,用“在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,这样介绍的好处是什么?

十三、《小英雄雨来》节选

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

“雨来是个好孩子!*得可惜!”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们,雨来的小朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

1.短文中的“红绸子”指的是 ,“鸡冠花”指的是 。

2.给这部分内容加个小标题: 。

3.为什么说“雨来是个好孩子”?

4.短文中写还乡河的景色有什么用?

十四、《“诺曼底号”遇难记》节选

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后,必须把六十人教出去!”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

(1)用简洁的语句概括选文的主要内容。

(2)用“ ”画出选文中的拟人句,这样写的好处是

(3)画“ ”的部分是人物的 描写,表现了哈尔威船

长 的品质。

(4)对选文最后一句话的理解最恰当的一项是( )。

A.灾难刚降临,哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备。

B.天黑,船上一片混乱,哈尔威船长无法清点人数,60人只是他的估计。

十五、《宝葫芦的秘密》

我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

1.结合短文,写出下列词语的近义词。

幸福—(\u3000\u3000\u3000)\u3000 联系—(\u3000\u3000\u3000)

2.我为什么也想得到一个宝葫芦? ( )

A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。

B.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。

C.经常听宝葫芦的故事。

D.“我”也想要吃水蜜桃,想要大花狗。

3.宝葫芦的故事是 讲给“我”听的,她给我讲故事是为了

。从中可以看出她是一个 的老人,“我”是一个\u3000\u3000 的孩子。

4.假如你也得到了一个宝葫芦,你想要它为你做什么呢?说说理由。

十六、《乡下人家》节选

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令、顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.从文中找出一对反义词,填到下面括号里。

( )——( )

2.“它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光”中

“它们”指的是 。

3.文中画横线的句子运用了 的修辞手法,“探”字写出了嫩笋 的特点,

表达了作者 的思想感情。

4.仿照文中画线的句子写一写春天里的一种植物。

十七、《恐龙》节选

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前,它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。

1.文段中画“ ”的句子,交代了“第一种恐龙的 、体型等。介绍体型的时候运用了 的手法,让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。

2.选文中的“形态各异”和“凶猛异常”都有一个“异”字,根据语境,它们的意思分别是 和 。(A.分开B.特别C.惊奇D.不同)

3.选文中加点的“它”具体指的是 。本段中作者分别从行走方式、 、 、 、 等方面介绍了它的庞大家族。

十八、《猫》节选

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。

1.在括号里填上合适的关联词。

2.根据解释从文中找出相应的词语。

(1)形容声音变化丰富。( )

(2)形容变化的项目、样子极多。( )

3.选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是 时和 时的不同表现,表达了作者对猫的 之情。

4.仿写文中画“\u3000\u3000”的句子。

十九、《记金华的双龙洞》节选

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。

1.洞内的景物有:\u3000\u3000 、\u3000 \u3000、\u3000 、\u3000\u3000 。

2.内洞的特点可以用三个字概括,在正确选项后面打“√。”

A.亮( ) B.黑( ) C.大( ) D小( ) E奇 ( )

3.把画“\u3000\u3000”的句子改为“这些石钟乳和石笋,形状变化多端,颜色各异,不比做什么,很值得观赏”,好不好,为什么?

二十、《小英雄雨来》节选

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“ ,

\u3000 \u3000。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”

1.这几段节选自《 》,主要写 。

2.把文中画线的部分补充完整。

3画“ ”处表示鬼子动作的字有 ,反映了敌人的 ,同时也表现了雨来的 。

4.从文段中可以感受到雨来是个( )的孩子。(多选)

A.聪明机智 B.宁*不屈 C.开朗乐观 D.勇敢坚强

5.用“ ”画出一个比喻句。

二十一、《巨人的花园》节选

巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分( )自己先前的举动。

他( )地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子看见他,非常( ),立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样( )了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

1.选择恰当的词语填入文中的括号里。

凶狠 轻轻 害怕 后悔

2.联系课文,想一想:巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:

3.这个童话故事告诉我们(\u3000\u3000)

A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

B.快乐应该和大家一起分享。 C.童心能让花园变成春天。

课内阅读复习题答案

一、《乡下人家》节选

1、支 杆 阴

2、拟人 生机勃勃 雨后春笋

3、空间方位 风光迷人 农村生活

二、《天窗》节选

1、风雨雷电来势凶猛,威力极大

2、屋子 地洞 ②

3、(1)A (2)月儿高挂在空中,不时扯来一块云擦擦自己的脸蛋 月亮也许是太爱美了,正在梳妆打扮。(也许是遇到伤心事了,正在擦拭脸上悲伤的泪水。)

三、《琥珀》节选

1、琥珀的样子、特点和价值。

2、晶莹透亮。

3、从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

4、不能。因为“推测”一般是有依据的,“猜测”一般没有依据。

四、《纳米技术就在我们身边》节选

1、(第一句话)

2、降低 缓慢

3、极其灵敏

4、从“检测身体病变、清除病灶、制造有效时间长副作用小的药物”这三个方面说明纳米技术可以让人更健康。

五、《短诗三首》节选

(一)繁星(七一)

1、月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上

2、干活 给我讲故事 (参考) 母爱

(二)繁星(一五九)

1、第一个“风雨”指狂风暴雨等恶劣天气,第二个“风雨”指现实生活中遇到的挫折和苦难。

2、这首诗表达了作者对母亲的依恋之情。

六、《绿》节选

1、丰富

2、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。

3、D

4、因为绿色是生命的象征,诗人希望绿色洒满人间,所以把风、雨、水、阳光都写成了绿色。

5、表达了诗人对大自然的赞美和热爱。

七、《白桦》节选

1、C B

2、胡天八月即飞雪 千树万树梨花开

3、诗歌流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。

4、B

八、《猫》节选

1、suāi yàng zhé

2、①什么东西都玩。②玩起来不怕摔跟头,撞疼了也不哭。③胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。

3、满月的小猫更可爱。

4、因为小猫顽皮,就像孩子一样,所以作者说它可爱。

九、《母鸡》节选

1、不论 还是 总是 或是 前 后

2、警戒 警告

3、过渡 承上启下

4、(1)勇敢 (2)不论刮风,还是下雨,我总是按时到校学习。

5、母鸡作为母亲的尽职尽责 爱心

十、《白鹅》节选

1、好一个高傲的动物!

2、过渡段 承上启下

3、吃相 狗 音调严肃郑重,似厉声可斥

4、A

十一、《海上日出》节选

1、《海上日出》巴金

2、果然 突然

3、时间

4、拟人 生动地写出了太阳缓缓升起的过程

十二、《记金华的双龙洞》节选

1、洞口和外洞

2、大 在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。

3、A C

4、用列数字的方法具体形象地写出了双龙洞外洞的大。

十三、《小英雄雨来》节选

1、浮云 浮云的倒影

2、有志不在年高

3、因为雨来具有热爱祖国、机智勇敢、宁*不屈的优秀品质。

4、是为了渲染气氛,烘托出人们内心的沉痛,也突出雨来宁*不屈的品质。

十四、《“诺曼底号”遇难记》节选

1、“诺曼底号”遇险后,哈尔威船长果断地下达命令。

2、生动形象地写出了海浪的凶猛,以及船被撞击的程度。

3、语言 沉着冷静、舍己救人

4、A

十五、《宝葫芦的秘密》

1、快乐 联络

2、B

3、奶奶 让“我”讲卫生 疼爱孙子 淘气顽皮、充满好奇

4、我想让它帮我办手抄报,因为我不会画画,每次的手抄报都办不好。

十六、《乡下人家》节选

1、朴素 华丽

2、芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊

3、拟人 生机勃勃 热爱大自然

4、示例:春天来了,柳树抽出新的枝条,迎着风轻轻舞蹈。

十七、《恐龙》节选

1、出现时间 对比

2、D B

3、地球上的第一种恐龙 外形 体重 性情 饮食习惯

十八、《猫》节选

1、无论 也

2、丰富多腔 变化多端

3、高兴 不高兴 喜爱

4、雪中的白桦,比什么都美丽:毛茸茸的枝头,雪绣的花边,洁白的流苏如画。

十九、《记金华的双龙洞》节选

1、黄龙 青龙 石钟乳\u3000石笋

2、黑 大 奇

3、不好,原句用“即使”强调了这些石钟乳、石笋就算不被具体比作什么也值得欣赏,是为了表现石钟乳和石笋自身就很吸引人,改后就失去这层意思了。

二十、《小英雄雨来》节选

1、小英雄雨来 雨来坚强不屈地与鬼子进行斗争

2、我们是**人,

\u3000我们爱自己的祖国\u3000

3、扭、拉、抽、打、揪 凶狠毒辣 坚强不屈

4、B D

5、那双手就像鹰的爪子

二十一、《巨人的花园》节选

1、后悔 轻轻 害怕 凶狠

2、自己把孩子赶走了

3、B

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